Содержание
Сегодня мы поговорим о двух грамматических падежах: дательном и винительном (dativ, akkusativ) в немецком языке. Эти падежи (датив и аккузатив) играют важную роль при образовании предложений и определении того, какие слова принимают определенные окончания или изменения.
Датив (Dativ)
Датив используется для указания получателя или адресата действия. В дативе находятся ответы на вопросы «кому?» или «чему?». Давайте рассмотрим некоторые особенности датива:
Существительные
В немецком языке в дательном падеже существительные получают следующие окончания:
Таблица 1. Окончания существительных в Dativ
Род | Окончание в дательном падеже |
Мужской | -em / -en |
Женский | -er / -en |
Средний | -em / -en |
Например:
Ich gebe dem Lehrer ein Buch. — Я даю учителю книгу.
Sie hilft dem Kind. — Она помогает ребенку.
Когда мы говорим о множественном числе, здесь у существительных будет окончание –n. Но при этом если слово во множественном числе заканчивается–en, либо на –s, то окончание –n в Dativ не будет.
Например:
Die Kinder — дети
Den Kindern — детям
Местоимения
В дативе местоимения также изменяются.
таблица 2. Personalpronomen в дательном падеже Dativ
Nominativ | Dativ | ||
я | ich | mir | мне |
ты | du | dir | тебе |
он | er | ihm | ему |
она | sie | ihr | ей |
оно | es | ihm | ему |
мы | wir | uns | нам |
вы | ihr | euch | вам |
Вы | Sie | Ihnen | Вам |
они | sie | ihnen | им |
Например:
Ich gebe dir das Buch. — Я даю тебе книгу.
Er schenkt ihr Blumen. — Он дарит ей цветы.
Предлоги
Некоторые предлоги, такие как «bei» (у), «mit» (с), «nach» (по), требуют использования датива.
Например:
Ich bin bei meinen Freunden. — Я у своих друзей.
Er geht mit seiner Schwester. — Он идет с сестрой.
Аккузатив (Akkusativ)
Аккузатив используется для указания прямого объекта действия. В аккузативе находятся ответы на вопросы «кого?» или «что?». Рассмотрим некоторые особенности аккузатива.
Существительные
Когда мы ставим существительные в аккузатив, изменяется только определенный или неопределенный артикль:
Таблица 3. Изменение артиклей в Akkusativ
Определенный артикль | Неопределенный артикль | |
муж. род | den Vater | einen Vater |
жен. род | die Mutter | eine Mutter |
ср. род | das Kind | ein Kind |
мн. число | die Eltern | Eltern |
Падеж тут влияет только на мужской род – он приобретает окончание -(e)n. Неважно, определенный или неопределенный это артикль.
Местоимения
Местоимения также изменяются в аккузативе.
Таблица 4. Personalpronomen в винительном падеже Akkusativ
лицо | номинатив | аккузатив | ||
Единственное число | ||||
1 | я | ich | mich | меня |
2 | ты | du | dich | тебя |
3 | он | er | ihn | его |
она | sie | sie | ее | |
оно | es | es | его | |
Множественное число | ||||
1 | мы | wir | uns | нас |
2 | вы | ihr | euch | вас |
3 | Вы | Sie | Sie | Вас |
они | sie | sie | их/них |
Например:
Ich sehe dich. — Я вижу тебя.
Sie liebt ihn. — Она любит его.
Предлоги
Некоторые предлоги, такие как «durch» (через), «für» (для), «gegen» (против), требуют использования аккузатива.
Например:
Er geht durch den Park. — Он идет через парк.
Ich kaufe Blumen für meine Mutter. — Я покупаю цветы для моей мамы.
Глаголы с Dativ / Akkusativ
Разберем глаголы (verben) немецкого языка, которые употребляются, как с Dativ, так и с Akkusativ. Условно мы можем разделить их на 5 логических пар:
stehen (стоять)
Das Buch steht im Regal — Книга стоит на полке (Dativ)
stellen (ставить)
Ich stelle das Buch ins Regal — Я ставлю книгу на полку (Akkusativ)
liegen (лежать)
Das Handy liegt auf dem Tisch — Телефон лежит на столе (Dativ)
legen (класть)
Ich lege das Handy auf den Tisch — Я кладу телефон на стол (Akkusativ)
sitzen (сидеть)
Ich sitze auf dem Stuhl — Я сижу на стуле (Dativ)
setzen (усаживать)
Ich setze mein Kind auf den Stuhl — Я усаживаю моего ребенка на стул (Akkusativ)
hängen (висеть)
Das Bild hängt an der Wand — Картина висит на стене (Dativ)
hängen (вешать)
Ich hänge das Bild an die Wand — Я вешаю картину на стену (Akkusativ)
stecken (вставлять, засовывать)
Der Schlüssel steckt im Schloss — Ключ вставлен в замок (Dativ)
stecken (вставлен, всунут)
Ich stecke den Schlüssel ins Schloss — Я вставляю ключ в замок (Akkusativ)
Упражнения. Übungen
Упражнение 1: Заполните пропуски, используя правильные формы слова в дативе или аккузативе (akkusativ oder dativ erganze):
- Ich gebe __________ Lehrer eine Tafel Schokolade. (датив)
- Sie besucht __________ Großeltern am Wochenende. (датив)
- Er sieht __________ Film im Kino. (аккузатив)
- Wir kaufen __________ neuen Computer. (аккузатив)
- Ich gebe dem Lehrer eine Tafel Schokolade.
- Sie besucht ihren Großeltern am Wochenende.
- Er sieht den Film im Kino.
- Wir kaufen einen neuen Computer.
Упражнение 2: Заполните пропуски правильной формой существительного или местоимения и определите, следует использовать дательный или винительный падеж.
- Я купил __________ (яблоко) для своего друга.
- Ты даешь __________ (учителю) книгу?
- Он написал __________ (письмо) своему брату.
- Можешь ли ты дать __________ (мне) соль, пожалуйста?
- Дети играют __________ (в парке).
- Я иду __________ (в супермаркет) и покупаю молоко.
- Ты дал __________ (собаке) еду?
- Он посмотрел __________ (фильм) в кинотеатре.
- Ты отправляешь __________ (ей) открытку?
- Я хочу вернуть __________ (книгу) в библиотеку.
- einen Apfel (Akkusativ)
- dem Lehrer (Dativ)
- einen Brief (Akkusativ)
- mir (Dativ)
- im Park (Dativ)
- zum Supermarkt (Dativ)
- dem Hund (Dativ)
- einen Film (Akkusativ)
- ihr (Dativ)
- das Buch (Akkusativ)
Когда использовать аккузатив, а когда — датив в немецком?
Это таблица поможет вам определить, когда следует использовать аккузатив и датив в немецком языке.
Таблица 5. Использование датива и аккузатива
Определение | Аккузатив | Датив |
Функция | Прямое дополнение (что?) | Непосредственное дополнение (кому?) |
Предлоги | Durch, für, gegen, ohne, um, bis | Aus, außer, bei, mit, nach, seit |
Примерные вопросы | Wen oder was? | Wem oder was? |
Примерные местоимения | Mich, dich, ihn, sie, es, uns, euch, sie | Mir, dir, ihm, ihr, ihm, uns, euch, ihnen |
Примерные существительные с артиклями | Den Stift, die Blume, das Buch | Dem Lehrer, der Blume, dem Buch |
Проверочный тест
Тест на определение использования дательного (Dativ) и винительного (Akkusativ) падежей в немецком языке.
Ich gebe __________ einen Kugelschreiber.
- dem Lehrer
- den Lehrer
- der Lehrer
- die Lehrer
Sie kaufen __________ eine Tasse Kaffee.
- mir
- mich
- mich
- ihm
Er schickt __________ einen Brief.
- der Freundin
- die Freundin
- dem Freundin
- der Freund
Ich besuche __________ meine Großeltern.
- meinen
- meine
- meinem
- meiner
Sie sucht __________ den Schlüssel.
- der
- die
- den
- das
Wir helfen __________ den Kindern.
- die
- den
- dem
- das
Er lädt __________ ins Restaurant ein.
- wir
- uns
- wir
- uns
Sie schreibt __________ einen Brief.
- dem Vater
- der Vater
- den Vater
- des Vaters
Пример диалога на тему
A: Guten Tag! Wie kann ich Ihnen helfen?
B: Guten Tag! Ich hätte gerne Informationen über den Dativ und Akkusativ im Deutschen.
A: Natürlich! Der Dativ und der Akkusativ sind zwei wichtige grammatische Fälle in der deutschen Sprache. Der Dativ wird verwendet, um den indirekten Objekten oder dem Empfänger einer Handlung zu entsprechen. Der Akkusativ hingegen wird verwendet, um die direkten Objekte oder die Richtung einer Handlung auszudrücken.
B: Das klingt interessant! Könnten Sie mir bitte Beispiele geben?
A: Ja, natürlich! Schauen wir uns ein paar Beispiele an. Nehmen wir den Satz: «Ich gebe dem Lehrer das Buch.» Hier ist «dem Lehrer» das indirekte Objekt im Dativ, da es angibt, wem das Buch gegeben wird. Und «das Buch» ist das direkte Objekt im Akkusativ, da es das Objekt der Handlung ist.
B: Verstehe. Gibt es noch weitere Beispiele?
A: Ja, sicher! Ein weiteres Beispiel wäre: «Sie sieht den Film im Kino.» Hier ist «den Film» das direkte Objekt im Akkusativ, da es das sieht, und «im Kino» gibt die Richtung der Handlung an. Außerdem könnten wir sagen: «Ich helfe meiner Freundin bei den Hausaufgaben.» Hier ist «meiner Freundin» das indirekte Objekt im Dativ, da es angibt, wem geholfen wird.
B: Das ist sehr hilfreich! Ich danke Ihnen für die Erklärung.
B: Здравствуйте! Я бы хотел узнать о дательном и винительном падежах в немецком языке.
A: Конечно! Дательный и винительный падежи — это два важных грамматических падежа в немецком языке. Дательный падеж используется для обозначения косвенных объектов или получателей действия. Винительный падеж, с другой стороны, используется для обозначения прямых объектов или направления действия.
B: Звучит интересно! Можете дать мне примеры, пожалуйста?
A: Конечно! Давайте рассмотрим несколько примеров. Возьмем предложение: «Я даю учителю книгу.» Здесь «учителю» — это косвенный объект в дательном падеже, поскольку он указывает, кому передается книга. И «книга» — это прямой объект в винительном падеже, поскольку она является объектом действия.
B: Понятно. Есть еще примеры?
A: Да, конечно! Еще один пример: «Она смотрит фильм в кинотеатре.» Здесь «фильм» — это прямой объект в винительном падеже, так как его смотрят, а «в кинотеатре» указывает на направление действия. Кроме того, мы можем сказать: «Я помогаю подруге с домашними заданиями.» Здесь «подруге» — это косвенный объект в дательном падеже, так как указывается, кому помогают.
B: Это очень полезно! Спасибо вам за объяснение.
Прочитайте и переведите текст
Am Wochenende besuche ich meine Großeltern. Ich bringe ihnen eine Torte mit, denn sie haben Geburtstag. Meine Oma freut sich immer über meine Besuche. Ich erzähle ihr von meinen Erlebnissen in der Schule und sie hört mir aufmerksam zu. Mein Opa liebt es, mit mir Fußball zu spielen. Er zeigt mir seine alten Trikots und wir schießen gemeinsam Tore im Garten. Nachmittags gehen wir in den Park. Dort treffe ich meine Freunde und wir spielen zusammen. Abends gehe ich dann wieder nach Hause und erzähle meinen Eltern von meinem schönen Tag bei Oma und Opa.
Am nächsten Tag stehe ich früh auf, um meine Großeltern wieder zu besuchen. Ich möchte ihnen eine besondere Überraschung bereiten. Ich nehme einen Strauß Blumen mit, den ich selbst gepflückt habe. Als ich bei ihnen ankomme, überreiche ich meiner Oma den Blumenstrauß. Sie strahlt vor Freude und bedankt sich herzlich. Mein Opa zeigt mir stolz sein neues Hobby, das Malen. Er hat eine wunderschöne Landschaft gemalt und hängt sie im Wohnzimmer auf. Ich bewundere sein Talent und ermuntere ihn, weiterhin seiner Leidenschaft nachzugehen.
На следующий день я рано встаю, чтобы снова посетить своих бабушку и дедушку. Я хочу приготовить для них особенный сюрприз. Я беру с собой букет цветов, которые собрал сам. Когда я прихожу к ним, я вручаю бабушке букет цветов. Она сияет от радости и благодарит меня от всего сердца. Мой дедушка гордо показывает мне свое новое хобби — живопись. Он нарисовал прекрасный пейзаж и вешает его в гостиной. Я восхищаюсь его талантом и подбадриваю его продолжать следовать своей страсти.
Вопросы
- Warum besuchst du deine Großeltern am Wochenende?
- Was bringst du deinen Großeltern mit, wenn du sie besuchst?
- Was machen du und dein Opa im Garten?
- Почему ты навещаешь своих бабушку и дедушку по выходным?
- Что ты приносишь своим бабушке и дедушке, когда их посещаешь?
- Что ты и твой дедушка делаете в саду?
- Ich besuche meine Großeltern am Wochenende, weil sie Geburtstag haben.
- Ich bringe ihnen eine Torte mit.
- Mein Opa und ich spielen Fußball und schießen gemeinsam Tore im Garten.
- Я навещаю своих бабушку и дедушку по выходным, потому что у них день рождения.
- Я приношу им торт.
- Мой дедушка и я играем в футбол и забиваем вместе голы в саду.
Желаю дальнейших успехов и радости в учебе. Не отчаивайтесь, если иногда кажется, что это сложно. Вы идете правильным путем, и с настойчивостью и практикой обязательно станете мастером немецкой грамматики.
Удачи и продолжайте получать удовольствие от изучения языка!
Ich wünsche dir weiterhin viel Erfolg und Freude beim Lernen. Lass dich nicht entmutigen, wenn es manchmal schwierig erscheint. Du bist auf dem richtigen Weg, und mit Ausdauer und Übung wirst du sicherlich eine Meisterin/ein Meister der deutschen Grammatik werden.
Viel Glück und weiterhin viel Spaß beim Erlernen der Sprache!